La necessità o meno di utilizzare un Ambiente di Apprendimento Personale (Personal Learning Environment: PLE) potrebbe significare riconoscere o meno che l’apprendimento è una sorta di processo attivo che dunque necessita di strumenti adatti al suo sviluppo.

Utilizzare un PLE potrebbe significare dare un ruolo più importante al singolo individuo che apprende e al tempo stesso organizza e predispone il proprio personale processo di apprendimento.

L’apprendimento avviene in contesti e situazioni differenti: l’utilizzo di PLE riconosce anche l’importanza degli apprendimenti in contesti informali.

Le tecnologie evolvono rapidamente e offrono opportunità che possono essere colte, raccolto soltanto attraverso un uso attento, una riflessione costante, ricerca e sperimentazione.

Un utilizzo oculato di ambienti personali di apprendimento potrebbe significare riconoscere che la tecnologia non può e non dovrebbe riprodurre l’aula / la scuola / l’università.

Quali sono le opportunità che offrono i Media Sociali?

È difficile rispondere a questa domanda senza avere ben presenti delle sperimentazioni, delle buone prassi.

La solita idea di base è quella che anche l’utente / studente / cliente diventa creatore e/o persona che condivide contenuti di studio.

Una nuova ecologia dell’apprendimento a cielo aperto è alle porte. Tutti siamo messi in grado di creare / pubblicare / condividere / scambiare contenuti didattici e non, testi (scritti, audio, video..) che comunque possono essere utilizzati per ampliare l’educazione e la formazione.

Mi piacerebbe raccogliere, a questo proposito, delle buone prassi di utilizzo di PLE.

Wiki e Blog come possono essere utilizzati per l’apprendimento?

Possono essere integrati in una piattaforma formativa, come MOODLE ed essere attivamente usati da corsisti sotto la guida del docente / tutor online.

Anche questo è un ottimo esempio di utilizzo di tool dalle potenzialità solamente in parte esplorate.

Abbiamo visto l’ottimo esempio di utilizzo di WordPress (abbinato a un Wiki) per ripubblicare un corso e-learning.

Ce ne saranno ulteriori infinità. Un piccolo esempio le mie pillole di grammatica nel BLOG. I blogger sono molto autoreferenziali

Forse nei prossimi anni, gli ambienti di apprendimento virtuale saranno del tutto riposti per l’adozione di PLE?

Probabile che l’adeguamento avvenga da entrambe le parti?

Un Personal Learning environment non è un’applicazione. Un PLE comprende differenti strumenti che tutti noi utilizziamo nel quotidiano processo di apprendimento che durerà tutto l’arco della vita.

Molti di questi strumenti si basano sui Media Sociali. Nel senso che questa tipologia di Software permette di connettersi, di darsi appuntamento, di collaborare attraverso un network di persone.

Vediamo una lista, ridotta, quale esempio di PLE:

- Programma di videoscrittura

- Programma di calcolo

- Programma per la creazione di presentazioni e Slide

- E-mail

- Web Browser – Firefox

- Google Calendar

- Editor Video editor per creare presentazioni multimediali

- Weblog

- Content Management System per creare siti web

- Photo editing programme

- Photo sharing service – Flickyr

- Slide Share service - Slideshare

- Bookmark sharing service - Delicio-us

- Instant messaging and VOIP – Skype

- Search engines – Google

- Wiki per la scrittura collaborativa a più mani

- Altre applicazioni e servizi di Software sociale.

Attualmente, si può rilevare che utilizzare le applicazioni elencate (e ce ne sono molte altre) è al di sopra delle capacità di molti apprendenti, ma anche di molti insegnanti.

Tuttavia, un gran numero di istituzioni, sia in Italia che nel resto del mondo, guardano con attenzione alle potenzialità inespresse, agli sviluppi e alla sempre maggiore diffusione / utilizzo di certi strumenti.

Consiglio: non dimenticare la nota regola dell’1% (siamo rimasti sempre all’1%?).

Your response: