Comunità di pratica e Social Learning @Cultura senza barriere 2010

Immagine di AnacinExtero

Abstract del seminario a cura di Giuliana Guazzaroni che si terrà il 20 febbraio 2010 alle ore 12.00 presso l’Università degli studi di Padova (Aula B)

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Le Comunità di pratica (CdP) sono sistemi emergenti all’interno dei quali si gestisce la conoscenza che deriva dalle pratiche di rete dei singoli componenti. Dall’antichità ai giorni nostri, organizzarsi in comunità costituisce un fenomeno sociale di interesse che rivela il bisogno di riconoscimento reciproco all’interno di un gruppo e di conseguente autorealizzazione.

Le Comunità di pratica sono “gruppi di persone che condividono un interesse, un insieme di problemi, una passione rispetto a una tematica e che approfondiscono la loro conoscenza ed esperienza in quest’area mediante interazioni continue.” (Wenger E., McDermott, R., Snyder, W. M.; 2007).

Comunità di pratica e “Social Learning”

Questo post prende spunto dagli interventi al Convegno internazionale “Comunità di pratica e Formazione continua in sanità” che si è tenuto presso l’Università degli Studi di Trento, Facoltà di Scienze Cognitive (Rovereto) l’11 dicembre 2009. E’ basato sugli appunti che la mia collega di dottorato, Laura Carletti e io, Giuliana Guazzaroni, abbiamo raccolto, rielaborato e tradotto dall’inglese. In particolare, facciamo riferimento all’intervento di Etienne Wenger, autore di Communities of practice. Learning, meaning and identity (1998) e coautore di Cultivating communities of practice (2002): “Comunità di pratica: una disciplina sociale dell’apprendimento”.

Episteme di mare

immagine di Theophilos

Semmai un giorno mi sentissi a casa

Non potrei più uscirne

Labirinto dei tuoi occhi chiari

Giorni trascorsi seguendo la logica ridondante del mare

Il respiro sottile delle maree

Le trafile del porto di pensiero contrastante

Un filosofico sottosistema

Dispense di logica magica

Sistemi degli ambiti più puri

Procedure insuperabili

Scelgono incontrovertibili pensieri caratterizzanti

Conseguenza: Semantica di idee.

Corso online per Stranieri di Lingua e Storia della città di Tolentino

“Dagli spalti del Castello della Rancia di Tolentino”, immagine di Roby Ferrari

Sono aperte le iscrizioni al Corso online per Stranieri di Lingua e Storia della città di Tolentino, promosso dall’Associazione Culturale “Scioglilingua” (http://www.scioglilingua.org)

I destinatari dell’intervento sono parlanti di lingua madre diversa dall’italiano che siano interessati per motivi culturali e/o di studio e/o di cittadinanza attiva all’apprendimento della lingua italiana attraverso un percorso linguistico e storico-culturale basato sulla valorizzazione della Città di Tolentino. Essendo il corso online, i destinatari potranno essere geograficamente dislocati nel globo. Necessiteranno unicamente di un collegamento Internet per usufruire dei contenuti online e degli insegnanti in linea.

La Oxford University si muove verso una condizione ubiqua

QR-Code per accedere al sito dell’Università di Oxford da dispositivo Mobile.

Segnalo l’evoluzione connettiva della Oxford University: Oxford Mobile rappresenta una maniera di utilizzare la rete Mobile con contenuti specifici e di unire l’antica tradizione accademica a un servizio che ben si adatta alle abitudini “nomadiche” dei nuovi cittadini della rete.